Resmi verilere göre, öğrencilerin yüzde 51,1’inin erişemediği EBA’daki uzaktan (online) eğitim kazanımlarının değerlendirilmesi amacıyla “Çevrimiçi Kazanım Değerlendirme Uygulaması” hayata geçirildi. Uygulama kapsamında öğrencilerden, internet üzerinden düzeylerine uygun testleri çözmeleri istenirken eğitimciler “İnternet erişimi olmayan yüzde 51 ne olacak?” diye sordu.

BirGün’den Mustafa Mert Bildircin’in haberine göre, bakanlığın sosyal devlet ilkesine uygun davranmadığını savunan Eğitim Sen Yönetim Kurulu Üyesi Özgür Bozdoğan, “İnternete erişimi olmayan, uzaktan eğitimden yararlanamayan öğrenciler yok sayılıyor, sistemin dışına itiliyor” dedi. Kazanım değerlendirme sonuçlarının güvenilir olmayacağını anlatan Bozdoğan, “Yazılımdan elde edilmek istenen şey nedir? Eğer öğretim programları bu uygulamanın sonucuna göre belirlenecekse bu da büyük sorun yaratır” diye konuştu. Bozdoğan, eğitimin temel olarak öğretmen ve öğrenci arasındaki ilişki olduğundan söz ederek, “Tüm bunlar, testlerle ölçülemeyecek kadar karmaşık bir ilişkidir. MEB’in, yoksul ve dezavantajlı kesimleri tamamıyla sistemin dışına iten uygulamalardan vazgeçmesi gerekiyor” ifadelerini kullandı.