Covid-19 gölgesinde gerçekleştirilen Liselere Giriş Sınavı’nın (LGS) sonuçları açıklandı. MEB’in verilerine göre, MEB tarafından başvurusu yapılan 1 milyon 243 bin 830 öğrenciden 1 milyon 38 bin 492’si sınava katıldı. Öğrencilerin yalnızca yüzde 14’ünün sınavla öğrenci alacak liselere girmesine olanak sağlayacak sınava katılım oranı yüzde 83'de kaldı.
LGS’nin sonuç raporuna göre, 20 soruluk Türkçe, Matematik ve Fen Bilimleri testlerinin hiçbirinde doğru cevap sayısı ortalaması 10’un üzerine çıkamadı.
Matematikte dip görüldü
Mustafa Bildircin’in BirGün’de yer alan haberine göre eğitim uzmanları ve öğrenciler “Matematik soruları abartılı derecede zordu” eleştirisi yaptı. 20 soruluk Matematik testindeki doğru cevap sayısı ortalaması 4,20’de kaldı. Matematik, öğrencilerin en başarısız olduğu alan oldu.
Doğru cevap sayısı ortalamasının en yüksek olduğu alan olan Türkçe’de bile doğru cevap sayısı ortalaması 10’u geçmedi. Rapora göre, 20 soruluk Türkçe testinin doğru cevap sayısı ortalaması 9,41 ile ifade edildi. LGS’de Matematik ve Türkçe’nin ardından 20 soru sorulan bir diğer alan olan Fen Bilimleri’nin doğru cevap sayısı ortalaması ise 8,04 olarak kaydedildi.
Raporda, 10’ar soru bulunan İnkılap tarihi ve Atatürkçülük, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ile Yabancı Dil testlerindeki doğru yanıt ortalaması da sırasıyla 5, 6 ve 5 olarak yer aldı.
Matematik testine ilişkin raporda yer alan detaylar, eğitim sisteminin içinde bulunduğu duruma adeta ayna tuttu. Testteki 20 sorunun tamamını doğru yanıtlayabilen öğrencilerin oranı yüzde 0,07 olurken öğrencilerin büyük bölümü sadece üç soruda doğruyu bulabildi. Sınavda, doğru cevap sayısı ortalaması en yüksek olan Türkçe testinde de tablo değişmedi. Türkçe’de, “Full çeken” öğrencilerin oranı rapora yüzde 0,87 olarak yansıdı.
Sosyoekonomik durum sonuçları etkiledi
Hemen her yıl olduğu gibi bu sınav yılında da sosyoekonomik düzeyin başarıya pozitif etkisi gözler önüne serildi. Buna göre, velilerin eğitim düzeyleri ve sosyoekonomik düzeylerindeki artış, öğrencilerin akademik performanslarındaki artışı doğrudan etkiledi. Anne eğitim düzeyi ilkokul olan öğrencilerin merkezi sınav puanı ortalamasının 242,98, lisansüstü olan öğrencilerin ortalamasının 362,98 olduğu belirlendi.
97 öğrenci tam puan aldı
Sınava 36 farklı kentten katılan 97 öğrenci tüm soruları doğru yanıtlayarak 500 tam puan aldı. Puanların 100 ile 500 arasında değiştiği dağılımda öğrencilerin yüzde 5,61'inin 400-500 puan aralığında olduğu bildirildi.
